مجلة دراسات تربوية واجتماعية

الموضوعات الرئيسية = علم النفس التربوي.

نمط الأنشطة في بيئة التعلم الإلكتروني المتباعد القائم على الموجات الدماغية وأثره في تنمية الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة بالمرحلة الابتدائية Activity Patterns in a Brainwave-Based Spaced E-Learning Environment and Their Effect on Developing Selective Attention in Primary School Children with Reading Difficulties

المجلد 31، العدد 8.2، أغسطس 2025، الصفحة 558-629

أحمد كامل عبد الجيد؛ محمد إبراهيم الدسوقي؛ وليد يوسف محمد؛ دينا سمير مكى

الفروق في اليقظة العقلية والكفاءة الذاتية بين طلاب كلية التربية مرتفعي ومنخفضي الرفاهية النفسية في ضوء متغيري التخصص والنوع

المجلد 31، العدد 8.2، أغسطس 2025، الصفحة 759-860

حسام محمد عبد العال محمد علي

فاعلية تدريبات القراءة التكميلية في تعزيز إتقان القواعد اللغوية القائمة على السياق لدى طلاب المرحلة الثانوية The Effectiveness of Cloze Reading Exercises in Enhancing Context-Based Grammar Mastery for Secondary School Students

المجلد 31، العدد 8.2، أغسطس 2025، الصفحة 1-32

مروة عبدالصبور محفوظ؛ سهير إبراهيم محمد سليم؛ ياسمين محمد أحمد؛ أحمد حمدي لاشين

مشكلات الدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين ,

المجلد 31، العدد 8.1، أغسطس 2025، الصفحة 12-45

أمنة إبراهيم حسين أحمد؛ محمد عبد السلام غنيم؛ محمد السيد عبد المعطي

بناء وتقنين مقياس التشوهات المعرفية لدى التلاميذ العاديين نحو أقرانهم من تلاميذ الدمج بمرحلة التعليم الأساسي Construction and Standardization of the Normal Students’ Cognitive Distortion Scale Towards Their Mainstreamed Student Peers at the Basic Education Cycle

المجلد 31، العدد 8.1، أغسطس 2025، الصفحة 308-344

نادين صلاح الدين محمد بسيوني؛ سماح محمود إبراهيم؛ إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم

التفاعل بين شكل محفزات الألعاب ومستوى دافعية الإنجاز وأثره في تنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية The Interaction Between the Form of Game Stimuli and the Level of Achievement Motivation to Develop Digital Skills for Primary School Students

المجلد 31، العدد 8.1، أغسطس 2025، الصفحة 384-475

إيمان شعبان محمد أحمد؛ داليا أحمد شوقي كامل؛ نيفين محمد عبد الله الجباس؛ محمد عاطف محمد

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج التعلم التحفيزي لتحسين المثابرة لدى التلاميذ ذوي العجز المتعلم بالمرحلة الابتدائية The Effectiveness of a Program Based on Motivational Learning model For Improving Perserverance Among Primary School Students With Learned Help lesness

المجلد 31، العدد 7.3، يوليو 2025، الصفحة 471-497

نورهان محمد التهامي أحمد؛ نادية عبده عواض أبو دنيا؛ مي السيد خليفة؛ محمد عبد الغفار العميري

الفروق في أبعاد الانتباه لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم المدمجون بالمدارس الابتدائيه في ضوء كل من الجنس والصف الدراسي

المجلد 31، العدد 7.3، يوليو 2025، الصفحة 704-737

أمنة إبراهيم حسين احمد؛ محمد عبدالسلام غنيم؛ محمد السيد عبدالمعطي

بناء وتقنين مقياس التشوهات المعرفية لدى التلاميذ العاديين نحو أقرانهم من تلاميذ الدمج بمرحلة التعليم الأساسي Construction and Standardization of the Normal Students’ Cognitive Distortion Scale Towards Their Mainstreamed Student Peers at the Basic Education Cycle

المجلد 31، العدد 6.1، يونيو 2025، الصفحة 108-138

نادين صلاح الدين محمد بسيوني؛ سماح محمود إبراهيم؛ إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم

أبعاد كل من الدافعية الذاتية والعجز المتعلم المنبئة بالإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية The Dimensions of Self-Motivation and Learned Helplessness Predicted For Academic Achievement for Primary Stage Pupils

المجلد 31، العدد 6.1، يونيو 2025، الصفحة 341-365

نورهان محمد التهامي أحمد؛ نادية عبده عواض أبو دنيا؛ مي السيد خليفة؛ محمد عبد الغفار العميري

نمذجة العلاقات السببية بين خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة وأساليب التعلق في مرحلة الرشد وإيذاء الذات غير الانتحاري. Modeling Casual Relationships between Childhood Abuse, Attachment Styles in Adulthood, and Non-Suicidal Self-Injury.

المجلد 31، العدد 6.3، يونيو 2025

محمد أحمد حسن الشُرفي

التوجهات الحديثة في مجال صعوبات تعلم القراءة: دراسة في علم النفس التربوي Recent Trends in the Field of Reading Learning Difficulties: A Study in Educational Psychology

المجلد 31، العدد 5.1، مايو 2025، الصفحة 60-90

مارفن زكري خلف؛ نادية عواض أبو دنيا؛ داليا أحمد شوقى؛ دينا سمير سيد على

أثر التفاعل بين نمط عرض الصورة وأسلوب التعزيز في بيئة الواقع المعزز لتنمية الإدراك البصرى لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم The Effect of the Interaction between the Pattern of Image Display and the Reinforcement Method in the Augmented Reality Environment on the Development of Visual Perception Skills of Educable Students with Intellectual Disabilities

المجلد 31، العدد 5.2، مايو 2025، الصفحة 458-482

جيهان محمد عبد الهادي منصور؛ على عبد الرحمن خليفة؛ ميرفت حسن فتحي؛ إيمان حسن زغلول

الكشف عن استجابات الإهمال باستخدام طرق مباشرة وغير مباشرة على مقياسي الإرهاق الأكاديمي والعوامل الخمسة الكبري للشخصية Detecting Careless Responses Using Direct and Indirect Methods for Two Scales MBIss and BFI-2s

المجلد 31، العدد 5.3، مايو 2025، الصفحة 509-556

حسان مخلوف خلاف مخلوف

فاعلية برنامج تدريبى قائم على نظرية المرونة المعرفية فى تحسين الاندماج الأكاديمى وخفض العجز المتعلم لدى طلاب كلية التربية The Effectiveness of Training Program Based on Cognitive Flexibility Theory in Improving Academic Engagement and Reducing Learned Helplessness among Faculty of Education Students

المجلد 31، العدد 5.3، مايو 2025، الصفحة 697-781

ميرفت حسن فتحى عبد الحميد؛ إيمان محمد عبد العال

معايير تصميم الألعاب الالكترونية التعليمية للطلاب ذوي صعوبات التعلم وفقًا مبادئ النظرية البنائية Design Criteria for Educational Electronic Games Based on Constructivist Theory for Students with Reading Learning Difficulties

المجلد 31، العدد 4.2، إبريل 2025، الصفحة 458-500

مارفن زكري خلف؛ نادية عبده عواض أبودنيا؛ داليا أحمد شوقي؛ دينا سمير سيد على

فعالية برنامج تدريبي للتفكر في تنمية التكيف الفردي للتعامل مع الأخطاء اللغوية والاندماج الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الألمانية جامعة حلوان The Effectiveness of a Reflection Training Program on Developing Individual Adaptive Dealing with Errors and Academic Engagement among DaF Students Teachers of Helwan University

المجلد 31، العدد 3.3، مارس 2025، الصفحة 943-1014

دعاء عبدالكريم عبدالرجال؛ حسان مخلوف خلاف مخلوف

الخصائص السيكو مترية لمقياس العجز المتعلم لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات

المجلد 31، العدد 3.1، مارس 2025، الصفحة 189-242

منة الله سمير عبدالله النقيط؛ ناديه عبده عواض ابو دنيا؛ عزه خضرى عبد الحميد

الدور الوسيط للرشاقة المعرفية في العلاقات السببية بين أبعاد العزم الأكاديمي والرفاهية الأكاديمية لدى الطلاب مرتفعي التحصيل الدراسي بالمرحلة الجامعية...

المجلد 31، العدد 3.1، مارس 2025، الصفحة 321-406

محمد عاطف محمد محمد البدرماني

النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين أبعاد التنافر المعرفي و الإجهاد الأكاديمي و التجول العقلى لدى طلاب الجامعة المتعثرين دراسياً Structural Modeling of Causal Relationships Between Dimensions of Cognitive Dissonance, Academic Stress, and Mind Wandering Among Underachieving University Students

المجلد 31، العدد 2.3، فبراير 2025، الصفحة 679-770

دينا سمير سيد علي مكي

الفروق على مقياس تمكين الذات لدى تلاميذ الحلقة الثانية المودعين بالمؤسسات الإيوائية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

المجلد 30، العدد 12.1، ديسمبر 2024، الصفحة 12-73

إيمان عمر السيد محمد؛ أحمد على بديوي؛ أحمد حسن محمد الليثي

الخصائص السيكومترية لمقياس الاتجاه نحو استخدام الكتاب المنشور إلكترونياً لدى طلاب الجامعة The Psychometric Characteristics of the measure of the attitude towards the use of the electronically published book among university students

المجلد 30، العدد 12.1، ديسمبر 2024، الصفحة 330-371

ريهام جمال مرعى على؛ محمد عبد القادر عبد الغفار؛ إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم عبد الحميد

الفروق في العبء المعرفي لدي طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية وفقًا لعدد من المتغيرات الديمجرافية (النوع – التخصص) A proposed Perspective for Managing University Education for sustainable development in the light of Egypt Vision 2030

المجلد 30، العدد 12.2، ديسمبر 2024، الصفحة 431-460

سوزان عبد الفتاح إبراهيم؛ محمد عبد القادر عبد الغفار؛ إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم

فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعالجة البصرية المكانية لتحسين دافعية التعلم لدى الطلاب المتأخرين دراسيًا في المرحلة الإعدادية The effectiveness of a training program based on visual-spatial processing to improve the learning motivation of underachievement students in preparatory stage

المجلد 30، العدد 12.2، ديسمبر 2024، الصفحة 556-599

منار ممتاز محمد عبد العزيز؛ نادية عبده عواض أبودنيا؛ محمد حامد زهران؛ مى السيد خليفة

مراجعة منهجية لنتائج بعض الدراسات السابقة لمعتقدات القيمة والكفاءة وتوجهاتها المستقبلية.

المجلد 30، العدد 11.1، نوفمبر 2024، الصفحة 1-38

آيه نصرالدين حسين مصطفى؛ محمد عبد السلام غنيم؛ سماح محمود إبراهيم

أرشيف الدورية

المجلد 31 (2025)

المجلد 30 (2024)

المجلد 29 (2023)

المجلد 28 (2022)

المجلد 27 (2021)

المجلد 26 (2020)

المجلد 25 (2019)

المجلد 24 (2018)

المجلد 23 (2017)