الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية شعبة الزخرفة Psychometric Aspects of Mental Motivation Scale for Technical High School Students, Department of Decoration

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 باحثة بمرحلة الدكتوراه في التربية كلية التربية – جامعة حلوان

2 أستاذ علم النفس التربوي كلية التربية – جامعة حلوان

3 أستاذ المناهج وطرق التدريس مساعد كلية التربية - جامعة حلوان

المستخلص

هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية شعبة الزخرفة، وتكونت عينة البحث من (300) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية الصناعية شعبة الزخرفة، واستخدام الباحثة المنهج الوصفي، وادوات الدراسة تمثل في مقياس الدافعية العقلية(أعداد الباحثة)، وأظهرت نتائج البحث: تمتع مقياس الدافعية العقلية بمعامل ثبات ،و تمتع مقياس الدافعية العقلية بمعامل صدق مرتفعة، وتمتع مقياس الدافعية العقلية في الأبعاد الأربعة باتساق داخلي مرتفع بين مفرداتهم والدرجة الكلية للمقياس، وجميعهم دالة عند مستوى(0,01)، لا توجد فرق ذات دال إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب كل من الصف الثالث في الدافعية العقلية، حيث بلغت قيمة "ف"(0,035) وهي قيمة  غير دالة إحصائيا.
Current research aimed to check psychometric aspects of mental motivation scale for technical high school students, department of decoration. Sample of the research consisted of (300) students of technical high school, department of decoration. Researcher used the descriptive methodology, and the research tool is mental motivation scale (set by the researcher).
The scale has a high stability and validity coefficient, it also has an internal consistency over the four dimensions between terms of the scale and total score, and all are significant at the level of (0.01), but there are no statistically significant differences among students of grade three mean scores in mental motivation, as the value of "F" is (0.035) which is not statistically significant.

الموضوعات الرئيسية

مجلة دراسات تربوية واجتماعية
المجلد 29، العدد 11.1
نوفمبر 2023
الصفحة 73-108

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات