أثر نمط تقديم المحتوى الإلکتروني في تنمية مهارات التعبير الکتابي باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية

المجلد 26، العدد 7، يوليو 2020، الصفحة 169-208

غادة السيد محمـد صالح؛ محمـد عبدالحميد أحمد؛ إيمان صلاح الدين صالح

• عرض المقالة
• PDF 793.67 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تصميم برنامج تدريبي إلکتروني قائم علي مواقع التواصل الاجتماعي ومهارات التنظيم الذاتي لتنمية الإدراک الأرجونومي والتفکير التأملي وأثره علي تصميم الأثاث الأرجونومي لدي معلمي التعليم التکنولوجي الصناعي

المجلد 26، العدد 7.2، يوليو 2020، الصفحة 251-312

سيد محمد زروک

• عرض المقالة
• PDF 1023.92 K
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر کثافة المثيرات البصرية الرمزية في الألعاب الألکترونية فى تنمية مهارات التعبير باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الأبتدائية

المجلد 26، العدد 7.2، يوليو 2020، الصفحة 31-60

• عرض المقالة
• مشاهدة على SCiNiTO

التفاعل بين نمط العرض في بيئة الواقع المعزز وأسلوب التعلم وأثره على الانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المجلد 26، العدد 7.2، يوليو 2020، الصفحة 88-128

• عرض المقالة
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر استخدام المثيرات الکثيفة بالمحتوى الالکتروني القائم على المعلومات الرسومية على تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم الرقمية لدى طلاب کلية التربيةالمستقلين والمعتمدين على المجال الادراکي

المجلد 26، العدد 5.4، مايو 2020، الصفحة 29-76

مروه عادل صديق حسان؛ محمد إبراهيم الدسوقي؛ انشراح عبدالعزيز إبراهيم

• عرض المقالة
• PDF 4.43 M
• مشاهدة على SCiNiTO

التعاون والتنافس فى بيئة تعلم إلکترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات البرمجة والکفاءة الذاتية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم

المجلد 26، العدد 4.2، إبريل 2020، الصفحة 149-228

هدير علي محمد عراقي؛ وليد يوسف محمد إبراهيم؛ محمدأحمد فرج؛ سهام عبد الحافظ مجاهد

• عرض المقالة
• PDF 6.63 M
• مشاهدة على SCiNiTO

نمط إدارة المناقشات الإلکترونية (معلم – أقران) وأثره في تنمية مهارات إعداد خطة البحث وجودة المناقشات لدى طلاب الدراسات العليا

المجلد 26، العدد 3.1، مارس 2020، الصفحة 367-423

شيرين حسين طلعت الخامي؛ محمد أحمد فرج؛ وليد يوسف محمد إبراهيم؛ أحمد عبد النبي عبد الملک نظير

• عرض المقالة
• PDF 1.91 M
• مشاهدة على SCiNiTO

"ملف إنجاز قائم على محفزات الألعاب ببيئة تطبيقات الموبايل الذكية وأثره على المشاركة وجودة المنتج لدى طلاب التدريب الميداني بقسم تكنولوجيا التعليم"

المجلد 26، العدد 3.2، مارس 2020، الصفحة 445-525

عبدالعزيز السيد عبدالعزيز عبدالعاطي؛ مصطفى محمود مصطفى عارف؛ محمد أحمد فرج موسى؛ جمال عبدالناصر محمود الجيار

• عرض المقالة
• PDF 1.75 M
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية نمطي التعلم القائم على المشروعات عبر الويب (موجه ذاتيًا- موجه من قبل المعلم) في تنمية مهارات إنتاج البرامج الإذاعية لطلاب کلية التربية والتنظيم الذاتي لديهم

المجلد 26، العدد 2.3، فبراير 2020، الصفحة 29-150

شيماء أسامة محمد نور الدين؛ مي حسين أحمد حسين

• عرض المقالة
• PDF 5.48 M
• مشاهدة على SCiNiTO

التعاون والتنافس فى بيئة تعلم إلکترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات البرمجة والکفاءة الذاتية لدي طلاب تکنولوجيا التعليم

المجلد 26، العدد 2.4، فبراير 2020، الصفحة 151-248

• عرض المقالة
• مشاهدة على SCiNiTO

التفاعل بين نمط الأسئلة المدمجة بالفيديو وتوقيت تقديمها في بيئة الفصل المقلوب وأثره على تنمية التحصيل والانخراط في التعلم والفهم العميق لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

المجلد 26، العدد 1.1، يناير 2020، الصفحة 29-140

أحمـدعبدالنبي عبدالملک نظير

• عرض المقالة
• PDF 5.15 M
• مشاهدة على SCiNiTO

تطوير بيئة إلکترونية قائمة على التعلم الموقفى وأثرها فى تنمية مهارات اتخاذ القرار والکفاءة الاجتماعية الإلکترونية لدى طلاب المرحلة الثانوية

المجلد 26، العدد 1.1، يناير 2020، الصفحة 141-216

نشوى رفعت محمد شحاته

• عرض المقالة
• PDF 5.29 M
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر نمط المراجعة التکيفية المحددة فى بيئات التعلم الإلکترونية القائمة على تکنولوجيا انترنت الأشياء لتتبع مستوى الانتباه لدى المتعلمين في تنمية التحصيل المعرفي لتصميم وانتاج برامج الکمبيوتر التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

المجلد 26، العدد 1.2، يناير 2020، الصفحة 29-70

رانيا عاطف محمد شورب؛ محمد عبد الحميد؛ وليد يوسف محمد

• عرض المقالة
• PDF 1.08 M
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر المراجعة التکيفية الکلية فى بيئات التعلم الإلکترونية القائمة على التکنولوجيا الإرتدائية لتتبع مستوى الانتباه لدى المتعلمين في تنمية التحصيل المعرفي لتصميم برامج الکمبيوتر التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

المجلد 26، العدد 1.2، يناير 2020، الصفحة 71-116

رانيا عاطف محمد شورب؛ محمد عبد الحميد؛ وليد يوسف محمد

• عرض المقالة
• PDF 1.71 M
• مشاهدة على SCiNiTO

استخدام استراتيجية المحاکاة في معالجة بعض أخطاء النطق لدى دارسي اللغة الألمانية في المرحلة الإعدادية The use of the simulation strategy to correct some pronunciation mistakes in the GFL- pupils of the preparatory schools Der Einsatz der Simulationsstrategie zum Korrigieren einiger Aussprachefehler bei den DaF- Schülern der Vorbereitungsschulen

المجلد 26، العدد 1.3، يناير 2020، الصفحة 29-64

وفاء أبو العيون عبد الفتاح أحمد

• عرض المقالة
• PDF 394.81 K
• مشاهدة على SCiNiTO

نظم التکيف في بيئات التعلم الإلکترونية وأثرها في تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم الموهوبين

المجلد 25، العدد 12.1، ديسمبر 2019، الصفحة 13-94

ولاء کمال حسن مرسي؛ وليد يوسف محمد إبراهيم؛ محمد أحمد فرج؛ أحمدعبد النبي عبد الملک

• عرض المقالة
• PDF 2.33 M
• مشاهدة على SCiNiTO

مستوى وعي الطلاب والطالبات في المسجلين في الدبلوم التربوي بجامعة حائل بمفاهيم تقنية النانو تکنولوجي UOH Educational Diploma students’ awareness level of nanotechnology concepts

المجلد 25، العدد 12.5، ديسمبر 2019، الصفحة 239-264

عبدالرحمن بن ابراهيم الفريح التميمي

• عرض المقالة
• PDF 2.08 M
• مشاهدة على SCiNiTO

التفاعل بين نمط التحفيز(التقدمى / التتابعى) بإستخدام وکيل المحادثات والأسلوب المعرفى فى المناقشات الإلکترونية وأثره على التحصيل والدافعية للتعلم لدى طلاب الدراسات العليا Interaction Between Motivate Type (Proactive/Sequnce) Using the Agent of Conversations and Cognitive Style in Electronic Discussions and Its Effect on Achievement and Motivation for le

المجلد 25، العدد 11.2، نوفمبر 2019، الصفحة 177-235

نجلاء محمد فارس

• عرض المقالة
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر التفاعل بين نمط التلميحات البصرية بالخرائط الذهنية الالکترونية وبين الاسلوب المعرفى فى تنمية مهارات إدارة المعرفة

المجلد 25، العدد 11.1، نوفمبر 2019، الصفحة 225-250

إبراهيم محمد يونس حسن؛ محمد عبدالحميد أحمد؛ إيمان صلاح الدين صالح

• عرض المقالة
• PDF 769.6 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الأسس النظرية لتصميم الخرائط الذهنية الإلکترونية

المجلد 25، العدد 11.1، نوفمبر 2019، الصفحة 251-275

إبراهيم محمد يونس حسن؛ محمد عبدالحميد أحمد؛ إيمان صلاح الدين صالح

• عرض المقالة
• PDF 727.75 K
• مشاهدة على SCiNiTO

نمط التفاعل المباشر بتکنولوجيا الواقع المعزز وأثره في تنمية المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المجلد 25، العدد 11.1، نوفمبر 2019، الصفحة 303-343

وليد يوسف محمد إبراهيم؛ محمد أحمد فرج؛ امل نصر الدين سيليمان؛ هبة محمد عبدالله محمد

• عرض المقالة
• PDF 1.19 M
• مشاهدة على SCiNiTO

المعايير التربوية والفنية لتصميم وإنتاج کتب الواقع المعزز للمعاقين سمعيًا The educational and technical standards for designing and making producing the augmented reality books for the hearing impaired

المجلد 25، العدد 10.3، أكتوبر 2019، الصفحة 13-40

هيثم علي حسين علي؛ / داليا أحمد شوقي؛ جيهان السيد عبد الحميد

• عرض المقالة
• PDF 681.83 K
• مشاهدة على SCiNiTO

أسـلوب عـرض الرسـومات المتحرکة ثلاثية الأبعاد ونظرياته المعرفية داخـــل الــبــرامــج الـتـعـلــيــمـيـة

المجلد 25، العدد 9.3، سبتمبر 2019، الصفحة 313-331

خالد محمد فرجون؛ نيفين محمد الجباس؛ خلود خضير عبد الحليم

• عرض المقالة
• PDF 1.76 M
• مشاهدة على SCiNiTO

المعايير التربوية والفنية لتصميم الأنشطة التعليمية الإلکترونية وإنتاجها لفئة المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

المجلد 25، العدد 9.2، سبتمبر 2019، الصفحة 75-110

خالد محمد فرجون؛ رؤيات أحمد حسانين الخطيب؛ طارق مرزوق حسن

• عرض المقالة
• PDF 1.43 M
• مشاهدة على SCiNiTO

"الضوضاء الصناعية وتأثيرها على انتاجية العاملين بالمنشآت الصناعية " The Effect of Industrial Noise on Productivity of Workers inside Manufacturing Facilities

المجلد 25، العدد 9.1، سبتمبر 2019، الصفحة 281-318

يسري جابر عبد العزيز علي"؛ وائل أحمد راضي؛ وليد محمود النحاس

• عرض المقالة
• PDF 4.79 M
• مشاهدة على SCiNiTO