مجلة دراسات تربوية واجتماعية

المجلد والعدد: المجلد 31، العدد 4.1 - الرقم المسلسل للعدد 4، إبريل 2025

الموضوعات الرئيسية

أصول التربية. 1

الصحة النفسية. 2

المناهج وطرق التدريس. 2

تکنولوجيا التعليم . 2

معايير تصميم بيئات التعلم التكيفية القائمة على تفضيلات الإنفوجرافيك Design Criteria for Adaptive Learning Environments Based on Info graphic Preferences

الصفحة 12-59

عماد حمدي حلمي؛ نبيل جاد عزمي؛ منال محمود خيري

فاعلية برنامج قائم على اللعب الدرامي الجماعي لتنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب الصمت الإختياري Design Criteria for Adaptive Learning Environments Based on Info graphic Preferences

الصفحة 62-120

رضا محمد عبد الرحمن محمد؛ سهام علي عبد الحميد؛ إيمان محمد عبد العال

برنامج في العلوم قائم على المدخل البيئي لتنمية بعض مفاهيم الكيمياء البيئية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Program in Science Based on Environmental Approach to Develop Some of Environmental Chemistry Concepts for The Middle School Pupils

الصفحة 121-163

ندى كمال عبد المنصف عبد اللطيف؛ على محي الدين راشد؛ أماني أحمد المحمدي حسانين؛ عائشة حميد عبد المحسن

العلاقة بين اليقظة العقلية والتمايز الذاتي لدى معلمي التربية الخاصة

الصفحة 165-206

دعاء خضر علي محمد؛ أحمد علي بديوي محمد؛ وهمان همام السيد

تضمين النمذجة المناخية في مقرر الفيزياء لتنمية مهارات التفكير الاختراعي لدى طلاب مدارس STEM Integrating Climate Modeling into the Physics Curriculum to Develop Inventive Thinking Skills among STEM School Students

الصفحة 207-232

محمد رجب زكى؛ على محي الدين راشد؛ أماني أحمد المحمدي حسنين

رؤية مقترحة لإنشاء مراكز العيش المستقل Centers for Independent Living (CILs) للكبار من ذوي الاعاقة لتحقيق الشمول التعليمي

الصفحة 233-259

هديل مصطفى الخولي

التفاعل بين نمط الإبحار ببرامج الفيديو التفاعلي القائمة على السيناريو ومستوي السعة العقلية وأثره في تنمية مفاهيم تكنولوجيا المعلومات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية The Interaction between The Scenario-Based Interactive Video Programming Style and The Level of Mental Capacity and its Impact on Developing Information Technology Primary School Students

الصفحة 261-317

هدي وفاء محمود محمد العطار؛ وليد يوسف محمد إبراهيم؛ إيمان محمد إحسان

الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الذاتية لدى التلاميذ المعاقين عقليًا من ذوي الاستثناء المزدوج.

الصفحة 318-351

ندى أشرف عبد الفتاح عبد العال؛ أحمد علي بديوي؛ عزة خضري عبد الحميد

أرشيف الدورية

المجلد 31 (2025)

المجلد 30 (2024)

المجلد 29 (2023)

المجلد 28 (2022)

المجلد 27 (2021)

المجلد 26 (2020)

المجلد 25 (2019)

المجلد 24 (2018)

المجلد 23 (2017)