مجلة دراسات تربوية واجتماعية

المجلد والعدد: المجلد 31، العدد 2.3 - الرقم المسلسل للعدد 2، فبراير 2025

الموضوعات الرئيسية

أصول التربية. 1

التربية الخاصة. 1

المناهج وطرق التدريس. 3

رياض الأطفال. 1

علم النفس التربوي. 1

النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين أبعاد التنافر المعرفي و الإجهاد الأكاديمي و التجول العقلى لدى طلاب الجامعة المتعثرين دراسياً Structural Modeling of Causal Relationships Between Dimensions of Cognitive Dissonance, Academic Stress, and Mind Wandering Among Underachieving University Students

الصفحة 679-770

دينا سمير سيد علي مكي

العوامل المؤثرة على الاستعداد المدرسي لأطفال ما قبل المدرسة: مراجعة أدبية Factors Influencing School Readiness in Preschool Children: A Literature Review

الصفحة 771-810

سميرة بنت يعقوب احمد قشقري

مهارات الحوار الناقد اللازمة لتلاميذ المرحلة الإعدادية من التعليم الأزهري في ضوء مدخل تحليل النص اللغوي A list of critical dialogue skills required for preparatory school students of Al-Azhar education in light of the linguistic text analysis approach

الصفحة 812-838

ديــنا رضـا العوضـي الرفاعــي؛ شاكر عبد العظيم قناوي؛ أماني عبد المقصود قنصوه

تصور مقترح للتعليم علي قارعة الطريق (SSE) Street Side Education للنازحين من الدول العربية للحفاظ علي الهوية الوطنية A proposed concept of Roadside Education (SSE) for displaced people from Arab countries to preserve national identity

الصفحة 839-862

هديل مصطفي الخولي

فعالية برنامج تدريبي متعدد الأنشطة في خفض الحساسية الانفعالية لدى طالبات المرحلة المتوسطة من ضعاف السمع The Effectiveness of a Multi-Activity Training Program in Reducing Emotional Sensitivity Among Middle School Female Students with Hearing Loss DR. Sarah Mansour Saleh Alajaji Assistant Professor in the Department of Special Education, College of Education, Qassim University

الصفحة 863-934

ساره منصور صالح العجاجي

تنمية مهارات التحدث باللغة الانجليزيه كلغة أجنبية باستخدام تطبيقات الأجهزة الذكية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

الصفحة 3-49

إيمان صالح سيد؛ منال فاروق محمد؛ ياسمين إبراهيم

أثر الواقع المعزز على تنمية مهارات التحدث الإبداعي باللغة الإنجليزية لدي الطلاب المعلمين شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية.

الصفحة 50-85

إيمان صديق سيد محمد؛ سهير إبراهيم محمد سليم؛ منال فاروق محمد؛ أحمد مصطفي موسي

أرشيف الدورية

المجلد 31 (2025)

المجلد 30 (2024)

المجلد 29 (2023)

المجلد 28 (2022)

المجلد 27 (2021)

المجلد 26 (2020)

المجلد 25 (2019)

المجلد 24 (2018)

المجلد 23 (2017)