مجلة دراسات تربوية واجتماعية

المجلد والعدد: المجلد 29، العدد 7.2 - الرقم المسلسل للعدد 7، يوليو 2023

الموضوعات الرئيسية

الادارة التربوية. 1

التربية الخاصة. 1

التربية المقارنة . 1

الصحة النفسية. 1

المناهج وطرق التدريس. 2

تکنولوجيا التعليم . 1

علم النفس التربوي. 1

الحس الفكاهي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة حلوان في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية Sense of Humor and its Relation to Self-Efficacy among High Achievers and their Average Peers at the Faculty of Education, Helwan University

الصفحة 439-473

ساره إبراهيم عبدالعزيز إبراهيم؛ سلوى محمد عبد الباقى؛ فاطمة الزهراء محمد المصري

بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الإيماءات وأنماط التحكم فيها وأثرها في تنمية الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية An E-learning Environment based on Gestures and their Control Styles, and their Effect on developing Attention for Primary School Students

الصفحة 474-502

إسراء عبد العظيم عبد السلام؛ نبيل جاد عزمي؛ إيمان صلاح الدين صالح؛ رجاء على عبد العليم

فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض القلق الناجم عن جائحة فيروس كورونا المستجد لدى الطلاب المراهقين ذوي الإعاقة البصرية The Effectiveness of Behavioral Cognitive Counseling Program in Reducing Anxiety Caused by the Novel Coronavirus (Covid-19) Pandemic among Adolescents Students with Visual Impairment

الصفحة 503-551

ياسر عبد الحميد محمود أحمد

فاعلية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في تنظيم الذات الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين ذوي العجز المتعلمThe Effectiveness of a Mindfulness-Based Training Program on Academic Self-Regulation among Learned Helplessness Students Teachers

الصفحة 552-614

مي السيد خليفة

الإدارة الإبداعية كمدخل لتعزيز الحوكمة بمدارس التعليم الأساسي: دراسة ميدانية بمحافظة كفر الشيخ

الصفحة 615-745

أميرة رمضان عبدالهادى

The Effect of MALL on Enhancing Vocabulary for EFL Students in Egypt in Light of Teachers’ Perceptions

الصفحة 1-24

Ahmed Mohamed Mohamed Khalil

برنامج قائم على نظرية العبء المعرفي لتنمية مهارات الفهم القرائى والاتجاه نحو اللغة الفرنسية لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الرسمية للغات Programme basé sur la théorie de la charge cognitive pour développer des compétences de la compréhension en lecture et l'attitude envers la langue française auprès des étudiantes du cycl

الصفحة 25-91

مروة محمد محمد محمد

أرشيف الدورية

المجلد 30 (2024)

المجلد 29 (2023)

المجلد 28 (2022)

المجلد 27 (2021)

المجلد 26 (2020)

المجلد 25 (2019)

المجلد 24 (2018)