أثر نمطي عرض کتب الواقع المعزز في تنمية مهارات التفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية The Impact of a two methods of Augmented Reality Books in the Development of Visual Thinking Skills of Middle School Students

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• نبيل جاد عزمى ¹
• داليا أحمد شوقى ¹
• دعاء محمد موسى عثمان ²

¹ استاذ تکنولوجيا التعليم کلية التربية -جامعة حلوان

² باحثة بمرحلة الدکتوراه بقسم تکنولوجيا التعليم کلية التربية – جامعة حلوان