تصميم أنشطة لا صفية في ضوء بحوث الفعل لتنمية جودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 أخصائي اجتماعي أول أ بمدرسة الحديد والصلب الثانوية بنات

2 أستاذ المناهج وطرق تدريس المواد الفلسفية كلية التربية – جامعة حلوان

3 أستاذ المناهج وطرق تدريس المواد الفلسفية المساعد

المستخلص

هدف البحث إلى تعرف مدى فاعلية تصميم أنشطة لاصفية في ضوء بحوث الفعل لتنمية جودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد أداة البحث: اختبار جودة الحياة (مواقف حياتية)، وقد شملت عينة البحث مجموعة من طالبات الصف الثاني الثانوي بلغ عددها (100) طالبة من مدرسة الحديد والصلب الثانوية بنات، ومدرسة الفريق عبدالمنعم واصل وتم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية تصميم أنشطة لاصفية في ضوء بحوث الفعل لتنمية جودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية.
The research aimed to determine the effectiveness of designing extracurricular activities in light of action research to develop the quality of life among secondary school students. The research required that the researcher prepare the research tool: the quality of life test (life situations). The research sample included a group of second-year secondary school female students, numbering (100) students from the Iron and Steel Girls Secondary School and Lieutenant General Abdel Moneim Wasel School were divided into two equal groups, one experimental and the other control. The results of the research showed the effectiveness of designing extracurricular activities in light of action research to develop the quality of life among secondary school students

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات