نوع المستند : المقالة الأصلية
المؤلفون
1 طالبة دکتوراه في التعلم والتعليم- جامعة النجاح الوطنية
2 محاضر في جامعة النجاح الوطنية/ قسم علم النفس والارشاد التربوي و کلية الدراسات العليا
3 أستاذ دکتور في جامعة النجاح الوطنية ورئيس قسم الماجستير في التدريس في أکاديمية القاسمي.
المستخلص
الموضوعات الرئيسية