تحديد معايير القرائية للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الدولية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 مراجع نظم جودة التعليم بالأزهر

2 أستاذ المناهج وطرق التدريس کلية التربية – جامعة حلوان

الموضوعات الرئيسية