محمود حسن إسماعيل حسانين. "دراسة مقارنة لتطبيق مدخل مشاركة المدرسة للمدرسة في جمهورية الصين الشعبية وإنجلترا، وإمكان الإفادة منها في تحسين المدارس المصرية A comparative study of Applying School to School Collaboration Approach in the People›s Republic of China and England، and the possibility of benefiting from it to improve Egyptian schools". مجلة دراسات تربوية واجتماعية, 27, 10.4, 2021, 107-224. doi: 10.21608/jsu.2021.273348