مجلة دراسات تربوية واجتماعية - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 30، العدد 3، مارس 2024

تصور مقترح لاستخدام تطبيقات الواقع المعزّز في تَعلُّم المفاهيم العلمية بمرحلة رياض الأطفال A Proposed Vision to Activate the Use of Augmented Reality Applications in Learning Scientific Concepts in Kindergarten stage

الصفحة 31-77

نور بنت إبراهيم بن محمد التميمي؛ سلطان بن هويدي المطيري

اثر اختلاف نوع الخرائط الذهنية الإلكترونية (الساكنة/ التفاعلية) فى تنمية التحصيل والانخراط فى التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية .

الصفحة 329-391

نرمين مجدى نجيب حبيب؛ نبيل جاد عزمى؛ وليد يوسف محمد

التفاعل بين نمطي التعلم المدمج (المعكوس/ المعمل الدوار) وأسلوب عرض المهمة (الكلية/الجزئية) وأثره على تنمية مهارات صيانة الحاسب المحمول والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم The Interaction Between Blended Learning Styles (flipped/Rotating lab) And Task Presentation Methods (Whole/Partial) And Its Impact on Developing Laptop Maintenance

الصفحة 564-630

بشرى عبدالباقى أبوزيد؛ محمود نصر الدين رشوان

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

أرشيف الدورية

المجلد 31 (2025)

المجلد 30 (2024)

المجلد 29 (2023)

المجلد 28 (2022)

المجلد 27 (2021)

المجلد 26 (2020)

المجلد 25 (2019)

المجلد 24 (2018)

المجلد 23 (2017)